ド・ソンフン仁川市教育監、仁荷大の予備教師126人にAI時代の教師の役割を提示

何が起きたか

5月27日、仁川市のド・ソンフン教育監が、仁荷大学の教育学部で学ぶ126人の学生に講演しました。講演のテーマは「人間・自然・AIの共存と未来の教師の役割」でした。学生は2年生から4年生で、教授たちも参加しました。講演のあと、ド・教育監は教授たちと会い、学校の授業と大学の教員養成をどうつなぐか話し合いました。

数字と基本情報

• 参加した教員志望の学生は126人です。
• 対象は仁荷大学教育学部の2年生から4年生です。
• 開催日は5月27日で、会場は仁荷大学の60周年記念館です。
• 市の方針は「読む、歩く、書く、AI：生徒の成功の時代を完成させる」です。

わかりにくい言葉の説明

教育監は、仁川市の学校教育を担当する責任者です。市は「読む、歩く、書く、AI」という方針で、生徒が自分で考え、人とよい関係を作れるように支えようとしています。読書、散歩、作文を通して人の大切さや自立を育て、AIは新しい価値をつくるために使うという考え方です。

なぜ大事なのか

ド・教育監は、AIは素早く答えを出し、多くの作業を代わりにできると話しました。その結果、生徒が自分で考えるべきことを機械に任せてしまう「思考の外注」が起きるおそれがあります。また、人との関係が弱くなることも学校が解決すべき課題だと述べました。教師は答えをそのまま教えるのではなく、良い質問をし、考えを公平に判断し、自分の意見を持てるように導く必要があります。ド・教育監は、教師の事務作業を減らし、授業を進める権利を守り、新任教師への支援を増やすとも約束しました。これらは次の世代の教師の育て方を変えるかもしれません。

今後注目したい点

• 市と大学が教員養成で協力を続けるかどうか。
• 「読む、歩く、書く、AI」の方針が教室でどう実際に行われるか。
• 約束された事務作業の削減と新任教師への支援が実現するかどうか。