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Tade Oyerinde氏とTeddy Solomon氏、TechCrunch Disruptでエンゲージメントの高いオーディエンス構築について語る
TechCrunch Disruptで、Tade OyerindeとTeddy Solomonがそれぞれのプラットフォームでの参加者の関心を高めるための経験について話し合いました。Oyerindeは手頃な価格のスキルベースのオンライン学位に焦点を当てており、一方Solomonは学生間のソーシャルエンゲージメントを向上させることを目指しており、広告を通じた収益化を模索しています。
要点
- Tade Oyerindeは、オンライン学校であるCampusの創設者であり、アラカルトのコースや学位プログラムを提供しています。
- Campusには3,000人以上の学生が在籍し、手頃な価格を維持するためにPell Grantsを利用しています。
- 雇用主が求めるスキルに焦点を当て、Oyerindeはメンバーシップベースの学習の未来を信じています。
- Teddy Solomonは、Fizzの共同創設者であり、200以上のキャンパスで運営されている大学向けのソーシャルアプリで、4000万ドルの資金調達を達成しています。
- Fizzにはピア・ツー・ピアのマーケットプレイスが特徴で、現在は「Global Fizz」をグローバル展開しています。
- Solomonはユーザーの満足度を重視し、現在は広告ベースの収益化戦略に焦点を当てています。
なぜ重要か
- オンライン教育の成長は、求人市場の需要に対応したデジタル学習プラットフォームの増加と一致しています。
- スキル重視の学び方へのシフトは、教育機関に対してカリキュラムを雇用主のニーズに合わせて適応させる圧力として表れています。
- CampusやFizzなどのプラットフォームを通じた教育におけるテクノロジーの活用は、デジタルエンゲージメントへの広がりとして象徴的です。
TechCrunch Disruptでの議論は、教育と社会的関与の変化する風景を示し、革新的なプラットフォームが現代の学習ニーズや学生同士の相互作用に対応していることを示しています。